中山大学信息管理学院程焕文教授首先做了题为“图情档学科与实践互动作用”的在线报告。他从互动作用的角度出发，阐释了学科与实践的关系。程教授指出，图情档学科的研究要重视国家需求导向和现实需求导向；要积极思考欧美中心和中国道路的关系；学科发展还应强调独立思考与积极资政，发挥图情档学科的政策决策辅助作用。
南开大学商学院柯平教授从“新文科背景下图情档学科建设与行业实践的互动融合”出发，认为图情档学科要抓住新文科建设的机遇，推动学科建设和行业实践的互动融合；应发挥学科研究的专长，积极指导和参与行业制度设计；同时学科建设要深入到丰富的行业实践。他结合南开大学的图情档人才培养案例，提出创新人才培养模式，对标事业发展来培养人才。
武汉大学信息管理学院陆伟教授分享了“数智赋能的学科发展趋势思考”报告。当大数据理论与技术成为研究的重要支撑，数据科学和数字人文等新的学位点应运而生。目前学科交叉愈发深化，学科研究范式也从基于归纳、演绎和统计的研究范式向数据驱动的第四范式转变。陆教授还指出了诸多重要的数据赋能的学科研究方向。
南京大学信息管理学院杨海平教授做了“面向国家战略需求的图情档学科影响力提升思考”报告，对图情档学科的影响力进行了分析，从项目角度介绍了本学科对国家战略的关注，同时基于南京大学信管学院的研究课题分享了学科服务国家战略需求的实践案例。
华中师范大学信息管理学院李玉海教授别具新意，从文化要素的角度思考了学科建设问题。他的“新时代图情档学科建设中的文化要素思考”报告从思考学科建设的缘由，阐释了图情档学科的文化内涵与特点，最后围绕学科文化与承建机构、学术大师、学术交流的关系分享了着力文化要素的学科建设思考。
兰州大学牛春华副教授分享了“主题模型管护的交互可视化研究”，重点介绍了交互系统设计和主题管护功能，最后通过示例展示了系统的实际应用情况。该系统可以将多种建模策略的效果可视化，评估主题质量，比较文档集群，帮助用户选择建模策略。
中国人民大学信息资源管理学院刘越男教授分享了在“科学数据与科研档案的管理协同研究过程中的发现与思考”。科学数据与科研档案可能的业务交集有数字连续性管理、基于来源的信息组织、数据选留/档案鉴定以及数字保存。学界和业界可能的合作包括成立档案与文件专业兴趣组与发展数据科学等交叉学科方向。
吉林大学管理学院邓君教授梳理了数字人文视域下的图情档学科研究，分析了该视域下的图情档学科发展机遇，包括学科衍生、融合发展、研究域的拓宽以及与其他学科的联动，提出了图情档学科在数字人文视域下的定位问题，争取话语权的问题以及人才培养问题。
《图书情报工作》第十二届编委会主任、中国科学院文献情报中心主任刘细文研究员详细介绍了中心的历史变迁、组织结构、主要职能、服务对象和发展现状，分享了中心的“十四五”规划基本思路，包括系统升级数据、技术、平台和情报等能力，强化对科技创新和战略决策的知识服务支撑。
中国科学院文献情报中心副主任张智雄研究馆员认为，学科发展需要有坚实AI数据体系支撑，他分享了科技文献挖掘的AI数据体系构建思路与方法，还对科技文献知识驱动的人工智能（AI）引擎SciAIEngine进行了详细介绍。
中国科学院文献情报中心副主任潘亚男研究馆员基于科学院的档案工作，做了“新时期科技档案理论与实践——基于中科院档案工作的思考”报告，她回顾了科技档案工作的发展历程，分析了科技档案工作面临的新形势，表达了中国科学院档案人做新时期科技档案工作理论与实践先行者的信心和决心。
中国农业科学院鲜国建研究员介绍了新一代知识服务技术的发展态势、相关战略布局以及新一代知识服务案例，分享了其团队近年来在知识服务研究方面的实践工作，对进一步的应对策略进行了展望。
东北师范大学刘万国研究馆员介绍了东北师范大学院馆融合专业人才培养和联合培养基地建设的实践，指出院馆融合人才培养能够实现国家、学校、图书馆和学院之间的合作共赢，既能满足专业人才培养体系建设的需要，又能激发图书馆队伍活力，切实推动图书馆的发展。
南京大学图书馆副馆长邵波教授基于对下一代图书馆服务平台实践现状的调查，分析国内高校数字图书馆联盟发展的现状与困境，提出新联盟服务方案及框架，强调当前主要工作应包括理念转变、技术应用、人员培养、业务规划、空间再造、联盟重组等，推动图书馆向“智慧”转型发展。
上海交通大学图书馆副馆长郭晶研究馆员认为，图书馆是一个交叉学科汇聚的大实验室，提供了丰富的应用场景。要解决大学图书馆高质量发展实践工作中的痛点问题，需加强与实践发展相匹配、具有行业指导作用的理论与方法体系建设，才能令人信服地回应高质量发展要求下日趋复杂的问题。她还专门制作了一个别具风格的视频，庆祝《图书情报工作》创刊65周年。
武汉大学信息管理学院吴丹教授立足全球视野，从全球战略蓝图看“十四五”时期图情学科愿景。她分析了“十四五”时期图情学科的现状与未来走向，指出新时代图书情报学科可以在社会关注的文化服务、技术创新、数据治理以及可持续发展等方面深化研究,不断升级图书情报服务,响应“新文科”建设部署,加强数据开发与利用,促进社会可持续发展。
东北师范大学信息科学与技术学院魏来教授通过分析师范类院校图情档学科的发展情景、建设与发展定位以及东北师范大学的具体举措，提出师范类院校在图情档学科建设发展中应推进图书情报学科专业认证，提升学科理解与社会认知度，加强以产出为导向的人才培养核心能力构建等。
中山大学信息管理学院张靖教授在线分享了“完美的明天，不如不完美的今天——图情档学科建设的理想与行动”学术报告。她阐述了自身在学科建设实践中的思考，包括对学科建设逻辑的理解以及自身所在学科点近年来推进学科建设的策略，即打造两门全新课程，搭建学科展示平台，遵从学科顶层设计，破解专业设置之困，拓展专业人才培养和突破博硕规模瓶颈。
南京大学信息管理学院裴雷副教授的报告题目是“乡土与师承：图情档学科能力建设的流动性困境”。他认为，从学术领域来看，全球性、区域性的流动都在大幅度增加，教师的流动行为呈现越来越活跃的趋向，学术职业流动也成为学术交流的常态。从学科建设看，如何打造一支结构合理、充满创新与活力的高素质教师队伍，以提高我国高等教育质量和学术竞争力，值得反思。
北京大学信息管理系张鹏翼副教授介绍了北京大学“大数据管理与应用”专业的建设思路和进展，指出该专业建设中应坚持“守正”与“创新”。“守正”即立足于图情档学科，发挥独有优势；“创新”即以人为本、面向应用，坚持图情档学科的人文传统和情怀，注重图情档学科优势领域的实践。
《图书情报工作》青年编委会主任、华中师范大学信息管理学院曹高辉副教授介绍了当前国内大数据管理与应用专业的开设情况，结合“新文科”建设背景，探讨了大数据管理与应用专业建设中的困难及对策，包括通过强化价值引领、提升学术内涵进行课程提质，通过跨院校、跨专业、跨行业开展协同育人。
北京师范大学政府管理学院黄国彬副教授介绍了开放科学环境下Registered Report（简称RR）的学术交流机制，包括RR边界、内容构成与交流机制，呼吁科研人员、科研管理部门、科研资助部门、出版平台、图情档理论研究社区以及图情档实践业务社区协同推进RR的普及推广与落地实施。
中国人民大学信息资源管理学院闫慧教授是本次青年学者论坛的组织者与召集人，他带来了非常精彩的“内卷思维：图情档领域进化中的阿喀琉斯之踵”报告。结合“内卷”这一当前热词，回顾了图情档学科点历史沿革与当前变化，探讨图情档领域可能存在的内卷现象，涉及多个开放性议题，最后提出解决内卷的主要思路，即努力把蛋糕做得更大。
