[1] 柯平,刘旭青,邹金汇.以评促建、以评促管、以评促用——第六次全国公共图书馆评估定级回顾与思[J].图书与情报,2018(1):37-48.
[2] 柯平.图书馆事业法治化:环境、模式与道路[J].图书情报研究,2019,12(1):5-14.
[3] 燕今伟,朱强.《普通高等学校图书馆规程》修订述要[J].大学图书馆学报,2016,34(2):9-13.
[4] 王红.我国高等教育治理院校评估:理论与实证[M].北京:教育科学出版社,2017:31-46.
[5] 祁占勇,李莹.改革开放40年来我国高等教育政策的演进逻辑与理性选择[J].高等教育研究,2018,39(4):16-22.
[6] 何秀超.探索中国特色现代高等教育评估制度全面提升人才培养质量[J].中国高教研究,2018(10):1-5.
[7] 肖远军.CIPP教育评价模式探析[J].教育科学,2003(3):42-45.
[8] 卢娅,李卓卓.关于信息资源共享系统绩效评估方法适用性的探讨[J].图书情报工作,2009,53(19):18-21,111.
[9] 叶继元.图书馆学期刊质量"全评价"探讨及启示[J].中国图书馆学报,2013,39(4):83-92.
[10] 刘丽帆,朱紫阳.基于"全评价"理论的高校图书馆热门TOP图书推荐模型研究[J].图书情报工作,2018,62(7):47-53.
[11] 王艳艳.绩效管理的理论基础研究:回顾与展望[J].现代管理科学,2011(6):95-97.
[12] 刘海兰.本科教学审核评估的有效性研究[J].江西社会科学,2014,34(4):236-241.
[13] 丁冬,张长秀.高校图书馆服务效能评价指标体系框架初探[J].图书馆工作与研究,2018(10):58-63.
[14] 邓春林,肖冬梅,周佳贵.重构普通高等学校图书馆评估指标体系[J].大学图书馆学报,2003(4):18-22.
[15] 王向军.高校图书馆评估30年回顾与展望[J].图书馆理论与实践,2010(3):67-71.
[16] 别敦荣.论高等教育评估的功能[J].高等教育研究,2002(6):34-38.
[17] 全国信息与文献标准化技术委员会.信息与文献图书馆绩效指标:GB/T 29182-2012[S].北京:中国标准出版社,2013.
[18] 李振玲,徐萍.数据驱动的高校图书馆监测评估:内涵、方法与反思[J].图书馆理论与践,2016(6):16-20.
[19] 詹长智."高校图书馆统计与评估研讨会"综述[J].大学图书馆学报,2017,35(5):10-14.
[20] 安邦建.高校图书馆自动化应用评估方案的探讨——兼论单项评估的优势[J].大学图书馆学报,1997(5):10-12
[21] 朱林生,孙金娟.行业学院模式:新建本科院校应用型人才培养的新探索[J].大学(学术版),2012(12):18-23,10.
[22] 张伟.图书馆评估机理及其制衡因素分析[J].图书与情报,1992(3):23-26.
[23] 李淑敏.高校图书馆评估的基本理论问题[J].图书与情报,1995(2):70-74.
[24] 申雅琪,邵承瑾,徐璟,等.图书馆支撑院系ABET国际工程教育专业认证框架探讨[J].图书馆杂志,2018,37(8):61-66.
[25] 宗红侠.谈"本科教学评估"与专业院校图书馆的关系[J].现代情报,2006(5):212-213,215.
[26] 胡亮生,王玲,关立梅.基于教育评估的顶层设计对高校图书馆的影响机理分析[J].大学图书情报学刊,2014,32(4):5-7,12.
[27] 苏显义,周志刚.教学评价与图书馆指标分析[J].图书馆建设,1998(4):54-56.
[28] 胡亮生.教育评估对高校图书馆的影响[J].图书馆建设,2005(6):92-94.
[29] 杨忻.高校教学水平评估图书馆指标体系的分析研究[J].图书馆,2007(4):38-40.
[30] 章兢,陈有志,郑章飞.本科教学工作水平评估中图书馆藏书指标的分析与研究[J].大学图书馆学报,2006(6):21-25.
[31] 邱寄群.高校教学评估与图书馆藏书量指标的探讨[J].情报理论与实践,2006(2):206-208,200.
[32] 丁冬,张长秀.高校图书馆服务效能评价指标体系框架初探[J].图书馆工作与研究,2018(10):58-63. |