[目的/意义] 基于知识图谱的口述历史档案资源知识发现是知识发现在数字人文领域的新尝试，为资源细粒度关联、语义化查询、个性化探索提供新路径。[方法/过程] 以南京师范大学抗战老兵口述资料中心数据为数据源构建抗战老兵口述历史档案资源知识图谱，基于图谱实例，从项目整体概况、事件主题关系、社会网络关系、时空网络关系等层面开展多维知识发现研究。[结果/结论] 以知识图谱为代表的数字人文技术方法为知识发现研究提供有力的工具支撑，为人文资源深度开发注入了全新动能。

[目的/意义] 以故事线梳理史实脉络，不仅对于描绘与把握历史发展方向具有一定的理论和现实指导意义，同时也为人文领域的知识发现提供新的技术实现方式和创新性研究视角。[方法/过程] 提供一种基于文本数据的故事线构建及可视化、情感化、场景化的研究范式，通过爬梳《张学良口述历史》文本作为数据源进行实证探索。采用jieba分词对《张学良口述历史》初始数据源进行数据清洗获取实验数据源，应用LDA主题模型获取主题分布并进行t-SNE数据降维呈现主题模块，借助SnowNLP情感词典挖掘情感特征词，梳理张学良情感演化阶段，进行故事线构建。[结果/结论] 通过构建张学良故事线，实现人物、地点、事件、时间、情感等多维要素的动态互促。

[目的/意义] 基于数字人文的视角，对《全唐诗》贬谪诗人时空信息进行可视化展示与分析，与历史、文学领域研究相互印证，有助于相关学者发现新的研究线索，并为其研究提供参考。[方法/过程] 使用计量统计方法与QGIS地理信息系统，对数据进行采集、清洗、分析，对《全唐诗》贬谪诗人时空信息进行可视化展示。[结果/结论] 对《全唐诗》贬谪诗人时空轨迹的可视化研究有助于探索贬谪诗人相关要素挖掘方法，为历史、文学领域研究《全唐诗》贬谪诗人提供新线索。

[目的/意义] 设计科学、规范的近代报纸资源细粒度语义描述模型，深入揭示近代报纸资源特征及关联关系，为近代报纸资源的有效管理、组织及知识发现、知识服务提供参考。[方法/过程] 通过分析近代报纸资源逻辑结构、物理布局、内容信息等，从领域本体和元数据描述两方面着手，复用CIDOC-CRM本体概念模型和EAD、DC、《古籍元数据规范》，以《盛京时报》为例设计近代报纸资源细粒度语义描述模型，并采用Oxygen XML工具将语义描述模型用RDF/XML语言进行描述，实现元素互操作和模型应用。[结果/结论] 为近代报纸资源组织提供一个可操作的细粒度语义描述模型，为近代报纸资源库构建、报纸规范化管理及应用系统开发等提供基础保障，促进近代报纸资源的开发、利用与共享。

[目的/意义] 数字技术更新迭代，蓬勃发展，藉由数字智能化工具为人文研究提供新的研究视角和范式。[方法/过程] 通过检索中国历代人物传记资料库（CBDB）中明代进士精英群体数据，借助社会网络分析（SNA）和地理信息系统（GIS）方法，绘制进士群体时空网络图。[结果/结论] 从明代科举进士群体的时空演变规律、亲属关系网络及社会关系网络三个层次，"遥读"明代进士精英群体背后所折射的历史现象，以帮助人文学者从纷繁复杂的信息中高效地梳理史实资料，精准把握研究命题，更好地以鸟瞰视角探讨明代进士群体的整体时空分布规律及网络结构，彰显数字技术在数字人文领域中所隐藏的潜力。

[目的/意义] 借助数字人文的理念和方法，从知识视角深度开发我国职官领域相关资源，有助于辅助领域学者开展深层次的人文研究，同时也能丰富数字人文领域职官研究。[方法/过程] 在梳理清代职官知识体系结构和采集相关数字资源的基础上，构建清代职官领域本体模型，并以《长春县志·长春职官考释表》为例进行实例添加和可视化。[结果/结论] 实现职官知识单元语义层面上的细粒度描述和组织，揭示知识单元间多层次、多维度、多种类、复杂交错的动态关系。

[目的/意义] 考察、梳理部分国家口述历史项目情况，总结成功建设经验，为我国口述历史项目实践与发展提供参考。[方法/过程] 通过网络调查、文献调研、Email咨询等方法对部分国家口述历史项目展开调研，并从资源采集、资源组织与描述、资源存储与利用、资源共享及推广4个层面对部分国家口述历史项目实践予以揭示。[结果/结论] 结合我国口述历史项目研究现状，提出如下建议：注重资源采集与积累，探索多元采集模式；强化元数据管理意识，完善著录标准体系；以用户需求为导向，技术助力精准"靶向"服务；构建全新社交媒体格局，促进资源推广与共享。

[目的/意义] 以全新视角审视挖掘哥伦比亚大学口述历史中心（CCOH）项目特征，深入解构项目主题，为丰富我国口述历史项目主题提供参考基准。[方法/过程] 选取哥伦比亚大学口述历史中心9 586个口述历史项目为研究对象，利用Python抓取数据，通过Word2Vec和K-means对筛选后的3 589个项目（过滤无简介项目5 997个）聚类分析并进行项目主题解构。[结果/结论] 哥伦比亚大学口述历史中心项目包含4个主题层面：①以人物为主题——兼容并包，辐射各行各业群体；②以机构为主题——博采众长，发挥自身职能优势；③以地区为主题——统筹规划，联动地区体系建设；④以特定时期、具体运动/事件为主题——创新范式，观照家国时代主题。

[目的/意义] 口述历史以独特的人文属性传承历史记忆，因其具有弥足史料、保护文化遗产等功能受到广泛关注，构建我国口述历史建设保障机制，对口述历史价值实现及可持续发展具有重要意义。[方法/过程] 运用网络调查、文献调研、E-mail咨询等方法对当前口述历史建设现状予以揭示。[结果/结论] 从战略政策导向、组织人员规划、技术驱动支撑、法律伦理联动、资金筹措供应5个维度构建保障机制，就如何助力口述历史建设可持续发展进行深入探讨，有利于完善我国口述历史建设体系，促进口述历史长足发展。