运用引导性探究设计实施的大学生信息素养课程教学——以上海财经大学图书馆为例

谭丹丹

图书情报工作 ›› 2018, Vol. 62 ›› Issue (10) : 30-39.

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图书情报工作
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图书情报工作 ›› 2018, Vol. 62 ›› Issue (10) : 30-39. DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2018.10.005 CSTR: 32305.14.CN11-1541.2018.10.005
工作研究

运用引导性探究设计实施的大学生信息素养课程教学——以上海财经大学图书馆为例

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Using Guided Inquiry to Design and Implement the Information Literacy Course for College Students: An Example of Shanghai University of Finance&Economics Library

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