高校图书馆留学生信息素养教育现状与思考

doi:10.13266/j.issn.0252-3116.2021.12.014

图书情报工作 ›› 2021, Vol. 65 ›› Issue (12): 139-146.DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2021.12.014

高校图书馆留学生信息素养教育现状与思考

黄琴玲, 谭旻

上海交通大学图书馆上海 200240

收稿日期:2020-10-09 修回日期:2021-01-29 出版日期:2021-06-20 发布日期:2021-07-03
作者简介:黄琴玲(ORCID:0000-0002-4178-7562),副研究馆员,硕士研究生,E-mail:qlhuang@lib.sjtu.edu.cn;谭旻(ORCID:0000-0002-0544-6867),馆员,博士研究生。
基金资助:
本文系上海市哲学社会科学规划青年课题"一流学科、一流大学与城市科技创新之间的互动机制研究"（项目编号：2017ETQ005）研究成果之一。

Practice and Thinking of Information Literacy Education for International Students in Academic Libraries

Huang Qinling, Tan Min

Shanghai Jiao Tong University Library, Shanghai 200240

Received:2020-10-09 Revised:2021-01-29 Online:2021-06-20 Published:2021-07-03

摘要/Abstract

摘要： [目的/意义] 调研国内高校图书馆留学生信息素养教育实践进展，提出可行性发展对策，为我国高校图书馆开展支撑学校"双一流"战略与国际化建设的留学生信息素养教育提供参考。[方法/过程] 面向我国东西南北中5个地区的91所开展留学生教育的高校，对其下属图书馆的104名馆员和上海交通大学的20名留学生开展问卷调查，并通过调查结果分析我国高校图书馆留学生信息素养教育存在的优势、不足和应对策略。[结果/结论] 中国半数以上高校图书馆开展了留学生信息素养教育，相关教学实践呈现出授课人员与师资多样化、教学类型与内容多维化、教学方法与语言多元化等特点，存在对留学生信息素养培育的重视程度不足、教学实践有待加强、授课人员队伍严重缺乏、教学效果尚需提升等问题，可通过加强留学生信息素养教育规划设计、夯实师资队伍建设、注重馆员教学能力提升、加强新型教学方法运用等对策来改善。

关键词: 高校图书馆, 留学生信息素养教育, 实践现状, 发展对策

Abstract: [Purpose/significance] Through investigating the practice progress of international students' information literacy education in Chinese university libraries, the authors put forward feasible development countermeasures and provide reference for Chinese university libraries to carry out the international students' information literacy teaching services to support the universities' "double first-class" strategies and international construction.[Method/process] Two questionnaire surveys were conducted among 104 librarians from 91 university libraries which had carried out international students' information literacy education in eastern, western, southern and northern China, and 20 international students in Shanghai Jiao Tong University respectively. Through the statistical analysis of the survey results, this paper analyzed the advantages, disadvantages and strategies of information literacy instruction for international students in university libraries in China.[Result/conclusion] The information literacy education of international students has been carried out in more than half of the university libraries in China. It is characterized by diversified teaching staff, multi-dimensional teaching types and contents, and various teaching methods and languages. There are some deficiencies in the information literacy education for international students, such as the need to strengthen the cultivation of information literacy of international students, the urgent need to strengthen the information literacy education of international students, the lack of teaching staff, and the improvement of teaching ability of librarians. We should strengthen the top-level design of international students' information literacy education, strengthen the construction of foreign students' information literacy teaching staff, pay more attention to the improvement of librarians' teaching ability, and try to use new teaching methods of information literacy.

Key words: university libraries, information literacy education for international students, practice status, development countermeasure

中图分类号:

G251

黄琴玲, 谭旻. 高校图书馆留学生信息素养教育现状与思考[J]. 图书情报工作, 2021, 65(12): 139-146.

Huang Qinling, Tan Min. Practice and Thinking of Information Literacy Education for International Students in Academic Libraries[J]. Library and Information Service, 2021, 65(12): 139-146.

参考文献

[1] 中华人民共和国教育部.国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知[EB/OL].[2021-01-28]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/201511/t20151105_217823.html.
[2] 中华人民共和国教育部.教育部财政部国家发展改革委印发《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》的通知[EB/OL].[2021-01-28]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_843/201808/t20180823_345987.html.
[3] 中华人民共和国教育部-教育涉外监管信息网.中外合作办学亟待发出"中国声音"[EB/OL].[2021-01-28]. http://www.jsj.edu.cn/news/2/1184.shtml.
[4] 中国高等教育改革与发展网.携手留学工作新时代,共创留学工作新篇章[EB/OL].[2021-01-28]. http://www.hie.edu.cn/news_12577/20180327/t20180327_993767.shtml.
[5] 胡忠华."双一流"建设背景下工科专业留学生培养的机遇、挑战及对策[J].大学教育,2018(11):201-203.
[6] 宁艳梅,刘新华.高校图书馆如何为外国留学生提供优质服务[J].高校图书馆工作,1994,14(2):46-48.
[7] 李德娟.高校留学生信息需求特征及其信息素质教育的改进——基于北京交通大学百名留学生的调查分析[J].图书馆建设, 2014(7):40-43.
[8] 邓玲,梁颖,陈苑媛.来华留学生信息素养现状调查与分析[J].科教导刊,2020(9):187-188.
[9] 曾果果.高校留学生多层次信息素养教育比较研究——以西南医科大学为例[J].高教学刊, 2019(6):22-24.
[10] 李桂芳.硕博士留学生信息素养教学改革实践[J].医学信息学杂志,2020, 41(4):91-94.
[11] 徐春,张静,卞祖薇."双一流"建设背景下高校图书馆信息素养教育现状及发展对策研究[J].图书馆学研究, 2020(3):2-9.
[12] WRIGHT S, WILLIAMSON K, BERNATH V, et al. The information literacy needs and practices of research students in the digital age[C]//Charles Sturt University. Research applications in information and library studies seminar. Melbourne:Centre for Information Studies of Charles Sturt University, 1969:141-150.
[13] SÁNCHEZ-TARRAGÓ N, CASTELLANOS-GALLARDO I, BUFREM L S. Academic library contributions to internationalization:a systematic review[J]. Perspectivas em ciência da informação, 2017, 22(3):186-209.
[14] NOWRIN S, ROBINSON L, BAWDEN D. Multi-lingual and multi-cultural information literacy:perspectives, models and good practice[J]. Library review, 2019, 68(3):207-222.
[15] TONER J. The role of the university library in supporting international students:a survey of practices across UK universities[J]. Journal of library administration, 2019, 59(7):812-829.
[16] HUGHES H, HALL N, POZZI M, et al. Passport to study:flipped library orientation for international students[J]. Australian academic and research libraries, 2016, 47(3):124-142.
[17] SAMPLE A. Using augmented and virtual reality in information literacy instruction to reduce library anxiety in nontraditional and international students[J]. Information technology and libraries, 2020, 39(1):1-26.
[18] 罗亚泓.高校图书馆华裔留学生延伸服务策略研究——基于两所"侨校"的问卷调查[J].图书情报工作,2016,60(5):17-24.
[19] JULIEN H, GROSS M, LATHAM D. Survey of information literacy instructional practices in US academic libraries[J]. College & research libraries, 2018, 79(2):179-199.
[20] AHARONY N, JULIEN H, NADEL-KRITZ N. Survey of information literacy instructional practices in academic libraries[J]. Journal of librarianship and information science, 2020, 52(4):964-971.
[21] 上海交通大学.留学交大[EB/OL].[2021-01-28]. http://isc.sjtu.edu.cn/CN/content.aspx?info_lb=75&flag=63.
[22] 黄琴玲,高协,谭旻,等."双一流"背景下高校图书馆信息素养双语教学实践探索与思考——以上海交通大学图书馆为例[J].图书馆杂志,2020,39(10):53-62.
[23] 陆小兵, 王文军, 钱小龙. "双一流"战略背景下我国高等教育国际化发展反思[J]. 高校教育管理, 2018(1):27-34.
[24] 教育部.教育部关于印发《来华留学生高等教育质量规范(试行)》的通知[EB/OL].[2021-01-28]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A20/moe_850/201810/t20181012_351302.html.

高校图书馆留学生信息素养教育现状与思考

Practice and Thinking of Information Literacy Education for International Students in Academic Libraries

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

[1]	吴红, 高道斌, 鲁欣, 张彪, 董坤. 高校图书馆开展专硕知识产权素质教育的实践与思考——以山东理工大学图书馆为例[J]. 图书情报工作, 2023, 67(4): 30-39.
[2]	邓胜利, 蔡芸娜. 国外高校图书馆参与虚假健康信息治理调研及启示[J]. 图书情报工作, 2022, 66(9): 23-32.
[3]	陈晓红, 高凡, 朱维凤, 何雪梅, 杨勇, 夏琬钧, 张祖涛. 信息素养SPOC混合教学模式的设计与实现[J]. 图书情报工作, 2022, 66(9): 74-81.
[4]	张芳, 荣方超, 李刚. 北美华人图书馆员联盟:历史演进、组织形式与战略走向[J]. 图书情报工作, 2022, 66(8): 144-151.
[5]	万子琛, 鄢小燕, 朱冬亮. 国外高校图书馆研究支持服务及馆员角色转变探究[J]. 图书情报工作, 2022, 66(7): 144-152.
[6]	叶兰. 高校图书馆科学数据管理服务能力成熟度模型构建与应用研究[J]. 图书情报工作, 2022, 66(6): 3-14.
[7]	梁美宏, 孙清玉, 林峥, 陶媛媛. 面向重点团队的H大学图书馆知识产权信息服务案例研究[J]. 图书情报工作, 2022, 66(6): 34-42.
[8]	耿哲, 郭晶. 21世纪以来我国高校图书馆服务质量效益与服务创新动力研究回顾与展望[J]. 图书情报工作, 2022, 66(6): 126-136.
[9]	杨眉, 潘卫, 董珏, 陈天天. 一流学科建设视角下的情报实证研究与服务策略探析[J]. 图书情报工作, 2022, 66(5): 72-79.
[10]	赵玮佳, 郝群, 张立彬. 高校图书馆外文数据库资源建设的使用统计和分析思考——以复旦大学4个数据库的实践为例[J]. 图书情报工作, 2022, 66(4): 73-86.
[11]	柯佳秀, 张宇娥, 杜丽. 全学科统筹视角下高校期刊资源的保障优先级计量研究[J]. 图书情报工作, 2022, 66(4): 87-94.
[12]	杨勇, 刘云, 高凡. 高校图书馆嵌入式教学的实践经验与思考——以西南交通大学为例[J]. 图书情报工作, 2022, 66(4): 95-102.
[13]	时莹, 王铮. 数字化转型中的高校图书馆数字化服务能力影响因素研究[J]. 图书情报工作, 2022, 66(23): 41-50.
[14]	李晓虹, 李莎, 王宇, 武美然. 高校图书馆空间再造促进学生学习与成功的实证研究——基于QCA定性比较分析[J]. 图书情报工作, 2022, 66(21): 29-38.
[15]	盛怡瑾, 刘雨欣, 王宝济. 学科交叉融合环境下高校图书馆角色定位及服务策略研究[J]. 图书情报工作, 2022, 66(21): 49-56.