基于现象图式学的发散性信息素养课程教学模式探索

王宇芳,李晓玲

图书情报工作 ›› 2009, Vol. 53 ›› Issue (17) : 75-79.

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图书馆工作研究

基于现象图式学的发散性信息素养课程教学模式探索

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A Divergent Model Based on Phenomenography for Information Literacy Teaching

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