图书情报学教育使命的意义构建与认知差异——基于话语分析的中美比较研究

王平

图书情报工作 ›› 2010, Vol. 54 ›› Issue (05) : 51-54.

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图书馆学理论研究

图书情报学教育使命的意义构建与认知差异——基于话语分析的中美比较研究

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The Meaning Construction and Cognitive Differences of Missions of LIS Education——A Comparative Study based on Discourse Analysis

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