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    2026, 70(14): 0-0.
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    刘冰, 温家鑫, 刘禹宏, 李松涛
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    [目的/意义]突发公共事件中,信息公开作为各级政府应急管理与风险应对的重要手段和方式,其质量与效果间的有机关联直接关系到政府与公众间的信任构建及应急管理工作和事件治理成效。因此,针对两者间作用关系机理的研究对提升公开效果、提高政府应急处理能力具有重要参考价值。[方法/过程]运用PLS结构方程方法,在以基于信息传播理论和信息质量理论所建构的公众特质和外部情境为调节变量、以公众认知与情感为中介变量的突发公共事件信息公开质量与公开效果双路径假设模型检验基础上,探讨突发公共事件信息公开中信息表达质量对信息受众的影响,以此分析信息公开质量对信息公开效果的作用机制。[结果/结论]研究发现,突发公共事件信息公开质量与公开效果间呈现“社会中心性”和“阐释共同体”的复杂关联,而信息公开效果是公众有限理性信息行为的结果。信息表达质量在信息公开质量和效果间发挥着关键性作用。
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    张梅, 赵宇翔, 贾明霞, 张晓宇
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    [目的/意义]探究算法管理下数字零工算法抵抗行为的影响机理,有助于促进数字零工与平台算法管理的良性互动,推动健康劳动秩序的构建。[方法/过程]基于SOR理论框架构建算法管理下数字零工算法抵抗行为影响机理模型,采用问卷调查和结构方程模型方法进行实证检验。[结果/结论]刺激维的感知算法控制正向影响算法压力,负向影响消极情绪;算法公平感知负向影响算法压力和消极情绪;工作不安全感正向影响算法压力和消极情绪。机体维的算法压力正向影响消极情绪,算法压力和消极情绪均正向影响反应维的算法抵抗行为。研究结果表明平台应践行适度效率导向的算法管理,在效率和人文中寻找平衡点。
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    苗含雨, 周力虹, 王曾敏
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    [目的/意义]“人工智能驱动的科学研究”是帮助发现新知识、解决科学难题的新型科学研究范式。通过对不同国家(地区)AI4S政策进行综合分析与评价,为我国下一阶段政策制定、调整和完善提供依据。[方法/过程]通过网络调查采集到有效政策文本共计31份,构建“结构—工具—效力”三维分析框架,依次运用BERTopic、内容分析法与PMC指数模型,对7个国家(地区)的AI4S政策文本进行多维度挖掘和系统分析。[结果/结论]立足我国AI4S政策未来发展,提出应推动多元主体协同参与,丰富政策主题范围;理性选择政策工具箱,发挥政策推拉双向作用;多维跟踪政策效力,促进优质政策不断增加。
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    陈媛媛, 张莉, 马海群
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    [目的/意义]全球数据主权博弈与数字治理范式分化背景下,跨境可信数据空间(CTDS)建设成为破解跨境数据流动“安全—效率—主权”三元悖论的关键路径。基于模糊认知图(FCM)方法,构建以政治—经济—社会—技术(PEST)为框架的CTDS建设模型,探索跨境数据治理的策略路径。[方法/过程]整合国际数据空间协会(IDSA)架构及相关政策文本,采用德尔菲法筛选出16个关键因素,构建跨境可信数据空间因果关系模糊认知图模型。引入时滞因子(λ=0.7)量化政策传导延迟效应,通过蒙特卡洛仿真模拟粤港澳大湾区跨境数据空间动态演化过程,并对单因素干预与多因素协同干预策略的效果进行对比分析。在此基础上,结合行动者网络理论(ANT)提出大湾区的建设策略与路径优化方案。[结果/结论]跨境可信数据空间网络呈现高密度与强连通特征,中介(B3)、安全与数据主权(A3)、增值应用程序(B2)因较高的度中心性、出/入度中心性数值及拓扑位置优势,成为CTDS建设的核心枢纽;动态模拟揭示粤港澳大湾区CTDS建设存在路径依赖,多因素协同干预较单一干预的效能提升显著且系统稳定性增强;基于行动者网络理论,提出“网络拓扑重构—结构惯性突破—转译策略优化”的系统路径,通过弹性认证体系构建、非人类行动者赋能及动态反馈机制设计,实现法律规则、技术工具与市场实践的深度适配。
  • 研究论文
    贾东琴, 高秀莉, 刘阳禾, 牛紫萱
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    [目的/意义]系统梳理公共图书馆在“十四五”期间的文旅融合服务实践,为其在“十五五”时期的高质量发展提供实践参考。[方法/过程]聚焦“十四五”时期公共图书馆文旅融合服务实践,运用主题分析法,提炼出深挖文化资源、重塑新型文化空间、创新服务方式、强化多元协作、夯实基础保障五大实践维度,为“十五五”时期高质量发展奠定坚实基础。[结果/结论]提出强化政策引领、构建“以人为本”的保障机制、深化多元主体协同、突出地方特色、营造均等化服务空间、创新推进全链式服务以及加强科技赋能文旅融合等建议,以期助力“十五五”时期公共图书馆文旅融合高质量发展。
  • 研究论文
    林原, 许晨曦, 王琪尧, 刘华仁
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    [目的/意义]创建以数据驱动的知识产权服务智能体,运用智能化技术整合知识产权服务功能,提升知识产权服务效率,推动知识产权服务体系的智能化与协同化发展。[方法/过程]构建面向知识产权领域有监督微调数据集,并在此基础上开发专利代理、专利审查和专利律师功能数据集,结合大语言模型和智能体技术,设计并实现融合科技、政务与法务多主体的知识产权服务智能体。[结果/结论]结果表明,数据驱动的AI智能专利代理智能体、AI智能专利审查智能体、AI智能专利律师智能体在多个实际应用场景中表现出显著优势,可以提高专利代理和审查的效率,提高知识产权法律服务的时效性与准确性,为构建知识产权领域智能化服务体系提供创新性解决方案。
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    彭海媛, 林冠群, 吴宏伟
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    [目的/意义]地方重大科技项目一般体现政府意志和战略需求,旨在解决关键技术领域“卡脖子”问题,具有“重、大、专”等特点,传统的专家评判和统计分析方法已无法满足当下人工智能和大数据时代新要求,综合应用情报分析评议、同行专家评议等多种评价方法对其开展绩效评价可为地方科技管理部门计划管理和决策提供有力支撑。[方法/过程]以福建省科技重大专项为评价对象,从立项决策、实施管理、目标实现、技术水平、转化效果和可持续影响等6个维度建立福建省科技重大专项项目绩效评价指标体系;引入科技情报方法,通过在评价指标体系中补充技术情报相关指标、在评价流程中增加情报分析评议环节等实现情报分析和科技评价融合;构建基于AHP—熵权—云模型的综合评价模型,并以某项目为案例分析上述方法在福建省科技重大专项项目绩效评价过程中的应用价值。[结果/结论]结果表明,情报分析评议法的引入减少了评价专家主观性较强的影响,使评价结果更加准确、客观;AHP—熵权—云模型评价方法兼顾了评价信息的模糊性和不确定性,有助于准确评价绩效等级、快速确定重点影响因素,进一步提升评价结果的真实性和有效性。本文提出的方法适用于地方重大科技项目事后绩效评价,可为科技情报机构或其他评估机构开展科技评价提供理论支持和实践指导。
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    张云中, 冯晓
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    [目的/意义]概念界定是理论发展与实践探究的基础。厘清数字叙事与数据叙事的发展来源与概念边界,有助于规范数字时代叙事学概念体系的相关研究,为形成社会共识、指导叙事实践提供支撑。[方法/过程]基于叙事学经典理论,提出“故事—表达—认同”的叙事框架,探讨数字叙事与数据叙事在叙事内容、叙事表达以及叙事认同效果上的核心差异,同时阐释二者在情景融合、协作表达、叙事效果等层面的共生关系。[结果/结论]数字叙事与数据叙事存在差异,数字叙事通过跨媒介情节的构建与互动体验构建情感共同体,侧重沉浸场景下社会认同的形成及对行为观念的引导。数据叙事依托可视化分析突出数据特征,面向特定受众提供事实洞察与决策支持。同时二者在技术发展的影响下也逐渐呈现出交融叙事的趋势,并可能演化出数智叙事的新场景、实现叙事的要素价值或承担一定的社会职能。
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    王威, 孙千雯, 孙杰
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    [目的/意义]在全民阅读战略推进下,通过阅读推广课程体系构建,明确高校阅读推广人才路径,提升专业人才素质与实践效能。[方法/过程]通过网络调研法,系统调研国内外40所高等院校开设阅读推广课程的现状,分析其课程设置特点,探索“微专业”的实践模式。基于教育目标分类理论和国家职业标准的规范要求,结合阅读推广人专业能力框架,提出高校阅读推广专业课程体系构建方案。[结果/结论]提出“通识+专业”的培养模式,并从基础、技术、服务、创新4个角度深入探讨高校阅读推广专业课程构建,即以资源全流程管理为核心的“资源管理”模块、以多元化技术应用为核心的“技术赋能”模块、以培养实践能力为核心的“服务引擎”模块、以塑造学术主体性为核心的“学术探究”模块。
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    王克平, 傅华玉
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    [目的/意义]探索数智赋能非遗博物馆智慧化转型的实践现状、困境等问题,有助于明晰数智时代非遗博物馆智慧化转型的现实路径与蓝图。[方法/过程]综合运用网络调研法与案例分析法,分析总结非遗博物馆智慧化转型的实践现状与现实困境,探讨智慧化转型的必要性,并基于信息生态学理论阐明非遗博物馆智慧化转型的内在逻辑,提出具体转型路径。[结果/结论]在实践现状分析与理论思考的基础上,提出数智赋能非遗博物馆智慧化转型需以资源、用户、馆员、空间与技术五大要素为核心,通过资源智慧互联、用户个性化沉浸体验、馆员智慧赋能、空间智能协同交互与技术生态化赋能,系统推进非遗博物馆智慧化转型。
  • 海外观察
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    于斌斌, 赵宇辰, 刘潇睿, 李苗
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    [目的/意义]中小学图书馆影响研究是一类考察中小学图书馆对学生的学习和成长带来何种价值或改变的研究主题,是识别和彰显中小学图书馆价值的最有力证据。梳理国外中小学图书馆影响研究积累的成果能助力我国相关研究和实践的发展。[方法/过程]解析图书馆影响研究的内涵与特征,在此基础上通过文献分析识别国外近10年中小学图书馆影响研究的进展,并据此提出我国开展相关研究的可行方向。[结果/结论]国际领域近年来最明显的变化在于深度反思过往影响研究的不足,并从关联关系检验转向因果关系检验;通过更严谨的干扰变量控制、更可靠的准实验研究设计等方式,识别中小学图书馆对学生学业表现、阅读表现、身心健康等多层面的价值;注重图书馆影响机理方面的理论创新,但进展缓慢。我国中小学图书馆影响研究亟待全面开启,在参照国际因果关系转向等成果和趋势基础上,以核心素养为框架探寻现有高品质中小学图书馆赋能学生全面发展的确切价值,并加快理论创新以参与国际对话。
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    中国科学院文献情报中心
    2026, 70(14): 157-158.
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    中国科学院文献情报中心
    2026, 70(14): 0-封三.
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