图书情报工作 ›› 2014, Vol. 58 ›› Issue (03): 34-39.DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2014.03.005

• 理论研究 • 上一篇    下一篇

基于能力——阶段矩阵的信管专业能力评价模型

王静, 杨中华, 张瑞军, 张志清   

  1. 武汉科技大学管理学院
  • 收稿日期:2013-11-27 修回日期:2014-01-17 出版日期:2014-02-05 发布日期:2014-02-05
  • 作者简介:王静,武汉科技大学管理学院讲师,博士研究生,E-mail:wangjing.wust@gmail.com;杨中华,武汉科技大学管理学院信管系教研室主任,副教授;张瑞军,武汉科技大学管理学院实验中心主任,教授;张志清,武汉科技大学管理学院信管系主任,教授。
  • 基金资助:
    本文系湖北省教育厅人文社会科学研究项目“以学生为主体的大学生专业能力培养体系研究”(项目编号:250089)和教育部人文社会科学研究专项任务项目“情境浸入式的IT人才工程实践能力培养体系研究”(项目编号:13JDGC009)研究成果之一。

Professional Evaluation Model of Information Management Specialty Based on Competence-stage Matrix

Wang Jing, Yang Zhonghua, Zhang Ruijun, Zhang Zhiqing   

  1. School of Management, Wuhan University of Science and Technology, Wuhan 430081
  • Received:2013-11-27 Revised:2014-01-17 Online:2014-02-05 Published:2014-02-05

摘要: 首先对信息管理与信息系统专业应具备的专业能力结构以及专业能力发展过程的阶段划分进行探讨;然后以专业能力为行向量、以专业能力发展阶段为列向量构造“能力——阶段”矩阵,并设计若干任务项用于衡量某一专业能力是否达到某一发展阶段;继而以“能力——阶段”矩阵为核心、以培养方案和课程教学大纲为支撑、以专业能力评分表为展现形式构造专业能力评价模型;最后,介绍模型的应用。

关键词: 学分制, 信管专业, 能力——阶段矩阵

Abstract: This paper firstly discusses the professional competency structure and the development stage of the professional competency in the Information Management (IM) specialty. Secondly, it formulates a "competency-stage" matrix which the X factors are professional competencies and Y factors are the stages of competency development. This paper also designs many training tasks which can measure the stage of the competency. Thirdly, it constructs a professional evaluation model by using quantitative evaluation method for the professional competency in IM specialty based on the "competency-stage" matrix, cultivating plan, syllabus and the score sheet in professional competency. Finally, it explains the application of the model.

Key words: credit system, information management specialty, “competency-stage” matrix

中图分类号: