高校教学参考服务平台与校园E-learning平台整合的设计与实现——以CALIS三期全国教学参考服务平台为例
收稿日期: 2013-03-04
修回日期: 2013-04-21
网络出版日期: 2013-05-05
基金资助
本文系CALIS 项目"全国高校教学参考信息管理与服务平台"(项目编号:03-4011)研究成果之一。
Integration Design and Implementation of the Academic Instruction & Reference Service Platform and the E-learning Platform——Taking China Academic Instruction & Reference Service Platform of CALIS for Example
Received date: 2013-03-04
Revised date: 2013-04-21
Online published: 2013-05-05
首先分析信息时代图书馆服务面临的问题和挑战以及将图书馆资源和服务嵌入教学环境的重要性,继而分析国内高校图书馆资源与E-learning平台整合的现状,指出整合是知识服务理论的具体实践;然后以CALIS三期教学参考服务平台为例,分析高校教学参考服务平台与E-learning平台整合的模式并进行功能设计,最后介绍该模式在复旦大学和上海交通大学的整合试点进展情况。
关键词： 高校教学参考服务平台; E-learning平台; 整合; 嵌入教学环境; 知识服务; CALIS
成伟华 , 张计龙 . 高校教学参考服务平台与校园E-learning平台整合的设计与实现——以CALIS三期全国教学参考服务平台为例[J]. 图书情报工作, 2013 , 57(09) : 37 -43 . DOI: 10.7536/j.issn.0252-3116.2013.09.006
Firstly, this paper analyzes the problems and challenges that the libraries face in the information age, and the importance of embedding library's resources and services in the teaching environment. Secondly, it analyzes the status quo of the integration of Chinese academic library resources and e-learning platform, and points out that the integration is the practice of knowledge service theory. Thirdly, it takes China Academic Instruction & Reference Service Platform for example, analyzes the integration pattern of academic instruction & reference service platform and e-learning platform, and designs the functions. Finally, this paper introduces the pilot progress in Fudan University and Shanghai Jiaotong University.
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