理论研究

我国图书馆学研究中的“斯诺命题”破解之道——跨学科研究的路径选择

  • 李燕波
展开
  • 洛阳师范学院图书馆
李燕波,洛阳师范学院图书馆馆员,E-mail:ybli1978@sina.cn。

收稿日期: 2013-07-29

  修回日期: 2013-08-03

  网络出版日期: 2013-08-20

The Solution on “Snow Proposition” in Domestic Library Science Research:Routes Choice of Interdisciplinary Research

  • Li Yanbo
Expand
  • Library of Luoyang Normal University, Luoyang 471022

Received date: 2013-07-29

  Revised date: 2013-08-03

  Online published: 2013-08-20

摘要

从"斯诺命题"中"两种文化"分裂的角度对国内图书馆学研究中技术与人文之间的争论进行阐释,提出跨学科研究是破解图书馆学研究中"斯诺命题"的有效方法,跨学科研究的主要路径包括:以面向学科和面向问题并行作为研究起点、以图书馆学基础理论作为跨学科研究的主线、以跨学科的"团队协作"作为图书馆学研究的组织形式、以专业教育与通识教育相结合作为图书馆学教育的方式、以"学术"而不是"学科"作为研究成果评价机制的基点。

本文引用格式

李燕波 . 我国图书馆学研究中的“斯诺命题”破解之道——跨学科研究的路径选择[J]. 图书情报工作, 2013 , 57(16) : 30 -34 . DOI: 10.7536/j.issn.0252-3116.2013.16.006

Abstract

The debate between technology and humanity in library science research is explained based on the angel of two kinds of culture division from "snow proposition". Based on these, this paper puts forward the interdisciplinary research to solve the problem. The five major routes include research starting point,research leading clue, research organization form and evaluation mechanism.

参考文献

[1] C.P.斯诺.两种文化[M].纪树立,译.北京:三联书店,1994:1-50.
[2] 刘艳苏.90年代我国图书馆学跨学科研究述要[J].图书馆建设,2000(5):87-90.
[3] 王绪琨.交叉科学结构论[M].大连:大连理工大学出版社,2003:6.
[4] 姜继.中国图书馆学的跨学科研究[J].中国图书馆学报,1995(6):18-24.
[5] Palmer P J. Community,conflict, and ways of knowing: Ways to deepen our educational agenda[J].The Magazine of Higher Learning,1987(5):20-25.
[6] John-Steiner V. The challenge of studying collaboration[J]. American Educational Research Journal,1998(4):773-783.
[7] 周礼智.论图书馆本质与图书馆学的人文学科属性及其关联[J].图书馆学研究,2012(15):11-14.
[8] 张力.图书馆学研究范式的"人文"属性研究[J].情报资料工作,2009(4):21-24.
[9] 周欣平.对中国图书馆学教育的一些思考[J].图书馆建设,2001(1):26-28.
[10] 慕岳,永利,玉玮.对图书馆学教育几个问题的思考[J].中国图书馆学报,1995(2):74-77,69.
[11] 裴成发,李嘉琳.20世纪的中国图书馆学教育[J].晋图学刊,1998(4):1-5.
[12] 王子舟.中国图书馆学教育九十年回望与反思[J].中国图书馆学报,2009(6):70-78,96.
[13] 程焕文,潘燕桃,倪莉,等.1999-2003年中国图书馆学教育进展(续二)[J].大学图书馆学报,2005(1):68-73.
[14] 顾建民.学科差异与学术评价[J].高等教育研究,2006(2):42-46.
[15] Huang K.Rita Cowell's vision for interdisciplinary science in the 21st century[DB/OL].[2013-05-15].http://dujs.dartmouth.edu/wp-content/uploads/2008/05/huang.pdf.
[16] Huutoniemi K.Evaluating interdisciplinary research.The Oxford Handbook of Interdisciplinarity[M].Oxford: Oxford University Press,2010:1-10.

文章导航

/