理论研究

交流创造知识:美国学术图书馆知识服务新理念

  • 辛小萍 ,
  • 吴新年 ,
  • 李娜 ,
  • 阮炼
展开
  • 1. 中国科学院兰州文献情报中心;
    2. 美国伊利诺伊大学消防学院
辛小萍,中国科学院兰州文献情报中心副研究馆员;李娜,中国科学院兰州文献情报中心馆员,博士研究生;阮炼,美国伊利诺伊大学消防学院图书馆馆长

收稿日期: 2014-02-25

  修回日期: 2014-03-21

  网络出版日期: 2014-04-05

基金资助

本文系国家社会科学基金项目“西北欠发达地区图书馆联盟建设机制与模式研究”(项目编号:10BTQ022)研究成果之一。

Exchange and Creating Knowledge:New Ideas on Knowledge Services in American Academic Library

  • Xin Xiaoping ,
  • Wu Xinnian ,
  • Li Na ,
  • Ruan Lian
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  • 1. Lanzhou Library of the Chinese Academy of Sciences, Lanzhou 730000;
    2. Illinois Fire Service Institute Library, University of Illinois at Urbana-Champaign, 61820

Received date: 2014-02-25

  Revised date: 2014-03-21

  Online published: 2014-04-05

摘要

随着科学研究范式的转变,图书馆服务的模式与内涵都在发生变化。图书馆通过促进知识的传播、交流与创造,寻求其立足之本。美国学术图书馆在服务规划、理念、架构、知识服务模式方面不断创新,重视对学习与研究者互动交流的支持,重视参与性服务,鼓励和支持用户共享图书馆的无差别服务等,旨在充分激发与挖掘用户需求,鼓励并支持大规模协同创新,力求使学术图书馆逐步成为开放学术研究中心。

本文引用格式

辛小萍 , 吴新年 , 李娜 , 阮炼 . 交流创造知识:美国学术图书馆知识服务新理念[J]. 图书情报工作, 2014 , 58(07) : 25 -29 . DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2014.07.004

Abstract

Under the new scientific research paradigm, library service mode and connotation are changing. The library holds its own foothold through communication, exchange and creation of knowledge. American academic libraries constantly think and practice in areas like the service planning, concepts, framework, knowledge service model etc. These libraries focus on supporting interactive communication between learning and researchers and participation services, and inspire shared ownership services of users. They gauge users needs, stimulate and support large-scale collaborative innovation, and strive to gradually transform academic libraries into open academic research center.

参考文献

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