收稿日期: 2015-06-21
修回日期: 2015-07-23
网络出版日期: 2015-08-05
基金资助
本文系中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"基于社会行动理论的阅读引导策略研究"(项目编号:JBK150951)和中央高校基本科研业务费专项资金重点研究基地项目"中国金融信息港创新研究中心"(项目编号:JBK150401)研究成果之一。
Research on Reading Guide Strategies from a Social Action Theory Perspective
Received date: 2015-06-21
Revised date: 2015-07-23
Online published: 2015-08-05
刘小凤 , 张亮亮 . 社会行动理论视角下的阅读引导策略研究[J]. 图书情报工作, 2015 , 59(15) : 35 -41 . DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2015.15.005
[Purpose/significance] For the reading guide issue focused by libraries in China, this paper studiesthe reading guide strategies and their effectiveness, to help libraries effectively perform the education functions through imparting knowledge and service. [Method/process] This paper introduces the social action theory of social science and establishes a reading guide social action model.Then it systematically analyzes the roles of model factors in terms of theory, and tests the effectiveness of reading guide strategywhen factors act in close coordination in the endby the experimental approach.[Result/conclusion] The results show that factors of the reading guide social action model, including actor,rules, context and goal,all influence the effective work of social action and the realization of goal. To get a better guide effect, actors should analyze readers'reading preference and adopt diversified guide strategies and methods.
Key words： reading guide; social action; experimental approach
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