[目的/意义] 讨论图情档学科建设的现状和发展方向。[方法/过程] 在图情档学科建设的讨论呈现、逻辑分析和行动例举中，指出当前学科建设的主要困难，并提出初步建议。[结果/结论] "小逻辑"服从"大逻辑"、因应国家经济社会发展需求而变、顺应教育和高校的改革情势而为是学科建设的基本逻辑。在中山大学的学科建设实践中，发现在需求回应、所处情势、队伍建设、社会认知、专业设置和培养规模不尽完美的现状。为了改变这些不完美的现状，在学科建设中应遵循基本逻辑、选准行动策略。
[Purpose/significance] This paper discusses the current situations and development directions of discipline construction in library, information and archives management.[Method/process] Based on the discussion presentation, logical analysis and action examples of discipline construction in library, information and archives management, this paper points out the main difficulties of current discipline construction, and makes preliminary suggestions.[Result/conclusion] The basic logic of discipline construction is "small logic" in accordance with "big logic", changes in response to the needs of national economic and social development, and complying with the reform of education and universities. In the practices of discipline construction of Sun Yat-sen University, there are imperfections in demand response, situation, team building, social cognition, professional setting and training scale. In order to improve these imperfect conditions, basic logic and correct selection of action strategies should be followed in the construction of this discipline.
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