[目的/意义] 图书馆是促进阅读的重要机构，对北美地区图书馆促进阅读的建筑空间规划设计典型案例展开调查与研究， 为我国图书馆新馆建筑空间发展实践提供参考和借鉴。[方法/过程] 通过演绎归纳的方法提出图书馆"建筑空间促进阅读"，并以此为研究视角和内容，采用代表性多案例分析的方法实证释析获得2020年度"ALA/IIDA图书馆室内设计奖""AIA/ALA图书馆建筑设计奖"的11所北美图书馆促进阅读的建筑空间规划设计的内容及其特征。[结果/结论] 北美地区图书馆促进阅读的空间设计充分关注用户阅读需求与行为差异、优秀历史元素和自然环境，实现建筑空间对用户阅读行为的支持和激励作用。对我国图书馆建筑空间设计的启示：重构图书馆阅读促进空间价值认知；发挥空间对信息素养教育的支持作用；阅读空间与地理与人文环境融合发展；建设图书馆空间人才队伍和数据资源库。

[目的/意义] 图书馆建筑空间和自然人文环境融合能够有效地促进阅读，对国际图联"IFLA/Systematic年度公共图书馆奖"提名或获奖图书馆和获得美国"AIA/ALA图书馆建筑设计奖"图书馆的自然人文环境展开研究，能够为我国图书馆在旧馆扩建或新馆建设中建筑空间体现自然人文环境提供参考和借鉴。[方法/过程] 采用网络调查法和案例分析法对获奖图书馆中馆舍内外部空间的自然人文环境建设较好的部分图书馆进行归纳分析，总结这些图书馆空间建设的相关实践经验。[结果/结论] 推动二者的融合发展，需要创新设计理念与更强有力的理论支撑，同时引导图书馆充分利用自然景观、进一步挖掘地域文化，并最优组合促进阅读的空间因素。

[目的/意义] 旨在调查分析澳大利亚图书馆空间导视标识的标准指南及其内容，为我国图书馆空间标识设计指南制定工作提供参考与借鉴。[方法/过程] 运用网络调查法获取澳大利亚各州公共图书馆空间导视标识的相关指南和标准，以获得2020年澳大利亚国家建筑奖的维多利亚州立图书馆和新南威尔士州马里克维尔图书馆为例，分析其空间的导视标识设计实践。[结果/结论] 澳大利亚公共图书馆空间导视标识标准指南内容丰富，形式多样，随着社会环境的变化具有一定的灵活性。得出对国内公共图书馆空间导视标识设计的启示：制定包含图书馆导视标识设计的指南框架，设计与环境相协调的图书馆空间导视标识，注重图书馆空间导视标识的多样化，强化特殊图书馆空间导视标识设计，聘请导视标识设计的专业人员参与。