收稿日期: 2015-02-10
修回日期: 2015-03-15
网络出版日期: 2015-04-20
基金资助
本文系湖北工业大学教学研究项目"信息素养教育模式改革与大学生创新活动信息导航平台建设"(项目编号:校2013051)和湖北省高校图工委基金重点项目"嵌入大学生创新创业活动的服务体系构建与策略研究"(项目编号:2013ZD04)研究成果之一。
On the Model of Library Admission Education for Freshmen Based on Peer Education
Received date: 2015-02-10
Revised date: 2015-03-15
Online published: 2015-04-20
陈善礼 . 新生入馆同伴教育模式研究[J]. 图书情报工作, 2015 , 59(8) : 48 -53 . DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2015.08.007
[Purpose/significance] This paper tries to explore the connotation and operational mechanism of the model of university library admission education for freshman based on peer education. [Method/process]After reviewing the previous studies and analyzing the feature and need of post 90s, the paper presents a new model of university library admission education for freshman based on peer education, in which the freshmen act as peer educator. [Result/conclusion] The paper describes the overall architecture and the trial case, raises more issues which should be discussed in the future.
[1] 谢群,潘宏,张俊. 大学生信息素养教育的创新与思考——以华中农业大学图书馆"学生培训大使计划"为例[J].高校图书馆工作,2014(2):66-69.
[2] 袁玉花.基于大学生志愿者参与的信息素质教育模式创新研究[J]. 农业网络信息,2013(7):148-151.
[3] 蒋海萍,朱开梅,覃耀飞,等.大学生信息素养同伴教育模式初探[J].华夏医学,2009(6):1137-1140.
[4] 姚玲杰.同伴教育:高校图书馆服务新模式[J].图书馆建设,2012(12):57-59.
[5] 刘晨曦.高师音乐学研究生"同伴教育"培养模式理论与实践研究[D].福州:福建师范大学,2009.
[6] 唐卫明,施超,沈洪兵,等.高校同伴教育开展情况的调查与分析[J]. 江苏预防医学,2007(2):65-67.
[7] 陈军,郭劲赤. "985"高校图书馆新生入馆教育现状探析[J].大连民族学院学报,2011,13(6):617-619.
[8] 牛琳琳.高校图书馆开学季主题活动拓展服务研究——以"211"高校为例[J].图书情报工作,2014(1):96-100.
[9] 刘时容.谈地方高校图书馆新生入馆教育的创新[J].河北科技图苑,2011,24(3):57-59.
[10] 赵苹.新生入馆教育现状调查及改革模式探索——以广州高职院校图书馆为例[J].江西图书馆学刊,2011,41(5):114-117.
[11] 张麟.关于高校图书馆学生义务管理员参与新生入馆教育的探索——以长沙航空职业技术学院图书馆为例[J].河北科技图苑,2011(4):73-76.
[12] 郑春汛.高校图书馆立体式新生入馆教育探索[J].上海高校图书情报工作研究,2013(4):40-43.
[13] 兰小媛,潘卫.网络时代大学新生的图书馆教育新探索——以上海交通大学图书馆"新生专栏"设计为例[J]. 图书馆杂志,2013(6):54-57.
[14] 杜术霞.高校新生入馆教育创新模式初探——以山东财经大学为例[J]. 图书馆学刊,2014(7):75-76.
[15] 裴志茹.开放式新生入馆教育及成效评价——上海大学图书馆2012新生入馆教育个案研究[J].中国科技博览,2013(29):7.
[16] 田芳.国内信息素养教育创新与实践[J].高校图书馆工作,2012(5):77-79.
[17] 陈芳.高校图书馆志愿者长效机制的建立——以三峡大学图书馆为例[J].科技情报开发与经济,2014(8):39-41.
[18] 王珂.高校图书馆新生入馆教育模式探究——以华中师范大学图书馆为例[J].教育教学论坛,2014(14):63-64.
[19] 王丽娟,王浩,朱大伟,等.基于90后大学新生心理特征的入学教育探索[J].学理论,2009(31):255-256.
[20] 张羽,杨斌,张春生,等.中国高校班集体制度对学生成绩影响的实证研究[J].清华大学学报(哲学社会科学版),2011(3):133-142,158.
[21] 马伊凡,徐宁,杨萌,等.高校新生入馆教育探索与创新[J].科技情报开发与经济,2013(3):39-41.
[22] 袁红军.高校图书馆读者教育培训能力研究——以中南六省区"211"高校图书馆为例[J].图书馆,2013(3):128-130.
[23] 陈善礼.经济与政法学院新生自主体验图书馆活动圆满结束[EB/OL]. [2014-09-01].http://www.hbut.edu.cn/contents/59/13698.html.
[24] 陈善礼.馆院联合举办宣传周 倡议"爱读书 爱图书"[EB/OL]. [2014-09-01].http://www.hbut.edu.cn/contents/59/14086.htm.
/
| 〈 |
|
〉 |
