［目的/意义］ 学者学术话语权逐步提升的过程是学术渐趋繁荣的过程,学者学术话语权及其评价理论方法研究已成为建设中国学术话语体系的迫切需求。［方法/过程］ 依据话语权理论、科研活动生命周期理论以及传播学理论,按照"要素-关系-过程"的构思,探讨学术活动中各要素以及诸要素相互关系,并对学术话语权形成过程中学者的作用进行分析、识别和量化评价。［结果/结论］ 在解析学者学术话语权构成要素的基础上,揭示学者学术话语权形成机理,构建包括话语引领力、话语传播力和话语影响力三维度的学者学术话语权评价理论框架。
[Purpose/Significance] The gradual improvement of scholars’ academic discourse power is a process of academic prosperity. The study of scholars’ academic discourse power and its evaluation theory methods has become an urgent need for the construction of the Chinese academic discourse system. [Method/Process] Based on the theory of discourse power, the life cycle theory of scientific research activities, and the theory of communication, according to the concept of "element-relation-process", this paper explored the elements and the relationship among the elements in academic activities, and analyzed, identified and quantitatively evaluated the role of scholars in the formation of academic discourse power. [Result/Conclusion] Based on analyzing the constituent elements of scholars’ academic discourse power, the formation mechanism of scholars’ academic discourse power is explored, and a three-dimensional theoretical framework for the evaluation of scholars' academic discourse power is constructed, which includes leading power, communication power, and influence power is constructed.
[1] 胡钦太.中国学术国际话语权的立体化建构[J].学术月刊, 2013(3):5-13.
[2] 赵蓉英,王旭,亓永康,等.中国话语权视域下的评价科学研究述评[J].现代情报, 2019, 39(10):145-153,176.
[3] 赵蓉英,王旭,余波,等.中国话语权的评价科学研究框架构建[J].图书与情报, 2019(4):122-131.
[4] 张志洲.提升学术话语权与中国的话语体系构建[J].红旗文稿, 2012(13):4-7,1.
[5] 张正堂.中国管理科学学术话语权构建与高校科研行为引导[J].南京社会科学, 2016(11):10-16.
[6] 赵蓉英.不断提升中国学术期刊话语权-中国社会科学网[EB/OL].[2021-10-27]. http://news.cssn.cn/zx/bwyc/202110/t20211026_5369458.shtml.
[7] 陈卫静,张玲玲,嵇灵.多维视角下高水平学术人才识别方法研究[J].四川图书馆学报, 2021(1):48-52.
[8] 赵蓉英,吴胜男,王旭. Altmetrics理论与实践[M].北京:科学出版社, 2019.
[9] 科技部,教育部,人力资源社会保障部,等.科技部教育部人力资源社会保障部中科院工程院关于开展清理"唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项"专项行动的通知[EB/OL].[2021-06-29]. http://www.most.gov.cn/xxgk/xinxifenlei/fdzdgknr/fgzc/gfxwj/gfxwj2018/201902/t20190213_145084.html.
[10] 郑杭生.学术话语权与中国社会学发展[J].中国社会科学, 2011(2):27-34,4,220.
[11] 沈壮海.试论提升国际学术话语权[J].文化软实力研究, 2016, 1(1):97-105.
[12] 陶蕴芳.学术话语权视域下我国政治认同与道路自信研究——兼论中国学术话语体系的构建[J].社会主义研究, 2016(1):49-54.
[13] 张东亮.互联网背景下思想政治教育话语权的困境与出路[J].湖北社会科学, 2020(7):163-168.
[14] 吴瑛.中国话语权生产机制研究[D].上海:上海外国语大学, 2010.
[15] 邵娅芬.经济学科的国际学术话语权研究[D].上海:上海交通大学, 2011.
[16] LASSWELL H D. The structure and function of communication[M]//The communication of ideas. New York:Harper and Brothers, 1948.
[17] LASSWELL H D, IN L. The structure and function of communication in society[M]//The structure and function of communication in society. New York:Harper and Brothers, 1948.
[18] 方卿.创新学术出版体制机制助力学术话语权建设[J].出版科学, 2020, 28(2):1,28.
[19] 王欢,孟凡骞.学术期刊碎片化传播的表象与实质[J].中国编辑, 2018(7):30-38.
[20] 赵巧萍.基于生命周期的科研项目管理模式[J].产业与科技论坛, 2010, 9(6):221-222.
[21] 马雨萌,祝忠明.科研过程知识产出语义关联组织模型构建研究[J].图书情报工作, 2013, 57(22):111-119.
[22] ROWLAANS I, BROWN D, NICHOLAS D. Research support services in UK universities[R] London:Research Information Network, 2010.
[23] 鄂丽君,蔡莉静.国外大学图书馆科研支持服务内容介绍及特点分析[J].图书馆杂志, 2015, 34(1):82-86,42.
[24] 肖珑,张春红.高校图书馆研究支持服务体系:理论与构建——兼述北京大学图书馆的相关实践[J].大学图书馆学报, 2016, 34(6):35-42.
[25] 薛晶晶,焦坤,张欣,等.国外大学图书馆基于科研生命周期的科研支持服务研究[J].情报理论与实践, 2016, 39(5):110-114.
[26] 马春梅."双一流"高校图书馆科研支持服务现状调查与分析[J].图书馆工作与研究, 2019(10):114-122.
[27] 张恬,孟美任.学术交流应用区块链技术的场景与案例剖析[J].中国科技期刊研究, 2019, 30(5):469-475.
[28] 李文.话语权力视角下中国高等教育话语体系的建构[J].江苏高教, 2019(5):16-21.
[29] 庞蓓.基于E-science科学研究生命周期理论的图书馆学科化服务[J].高校图书馆工作, 2012, 32(4):81-83.
[30] PLANA N M, MASSIE J P, BEKISZ J M, et al. Variations in databases used to assess academic output and citation impact[J]. The New England journal of medicine, 2017, 376(25):2489-2491.
[31] 陈曙光,刘影.论话语权的演化规律[J].求索, 2016(3):22-26.
[32] 王宏亮.从学科史到理论建构:哲学社会科学话语权的实现路径[J].社会科学论坛, 2016(8):81-88.
[33] 福柯.必须保卫社会[M].钱翰,译.上海:上海人民出版社, 1999.
[34] 王旭.中国学术期刊话语权评价理论框架建构研究[J].图书情报工作,2021, 65(12):83-92.
[35] 何良.提升新时代中国国际话语权[J].红旗文稿, 2019(17):37-38.
[36] 张志洲.中国国际话语权的困局与出路[J].绿叶, 2009(5):76-83.
[37] 方李莉,王永健,李修建,等. 2017年度中国艺术人类学发展研究报告[M].北京:文化艺术出版社,2018:411-441.
[38] 刘俊婉,郑晓敏,王菲菲,等.科学精英科研生产力和影响力的社会年龄分析——以中国科学院院士为例[J].情报杂志, 2015, 34(11):30-35,61.
[39] DIJK V T A. Change of book review editor[J]. Discourse studies, 2001, 3(3):267-267.
[40] 王妍,郭舒,张建勇.学者影响力评价指标的相关性研究[J].图书情报工作, 2015, 59(5):106-112,127.
[41] 张丹.青年学生认同社会主义核心价值观现状与培育路径研究——基于网络话语权的视角[C]//全国学校共青团2019年学术年会获奖论文集.北京:全国学校共青团研究中心、中国青少年研究会,2019:91-102.
[42] 赵蓉英,郭凤娇,魏明坤.学术影响力[M].武汉:武汉大学出版社, 2021.作者贡献说明:赵蓉英:论文选题、框架设计、论文指导;常茹茹:框架设计、论文撰写、论文修改;朱伟杰:论文修改;刘卓著:论文修改。
