[目的/意义]探究影响突发公共卫生事件网络虚假信息传播行为的因素，为有针对性地监测预警、阻断传播突发公共卫生事件网络虚假信息提供借鉴参考。 [方法/过程]基于S-O-R理论模型，综合考虑外部刺激因素和个体认知因素对传播者信任感知及传播行为的影响，提出相关研究假设，并利用新冠肺疫情期间微博平台的虚假信息进行验证。 [结果/结论]突发公共卫生事件的虚假信息质量、信息发布者影响力和事件进展对信息接收者的信息传播行为具有显著促进作用，医护人员主题、呈现积极情感的网络虚假信息更容易获得信任和传播，网络影响力高的信息接收者在虚假信息传播过程中起到辟谣作用。

[目的/意义]公共卫生突发事件有关的虚假健康信息泛滥，图书馆作为公共文化服务机构，需要主动服务，利用现有的健康信息资源参与虚假健康信息治理，承担社会责任。 [方法/过程]运用网络调研与文献调研的方法，以新冠肺炎虚假健康信息为例，总结图书馆参与新冠肺炎虚假健康信息治理工作的价值，分析图书馆参与虚假健康信息治理在信息资源整理、专业服务、健康信息素养教育等面临的阻滞因素，提出图书馆参与治理的实现路径。 [结果/结论]图书馆参与虚假健康信息治理工作，有助于图书馆服务创新，发挥图书馆在重大突发公共卫生事件中的信息服务作用。

[目的/意义]新冠肺炎疫情期间虚假健康信息泛滥，参与虚假健康信息治理是高校图书馆保障公众信息需求、提供健康信息服务的重要手段。 [方法/过程]运用网络调研与文献调研的方法，选取国外15所高校图书馆开展调研，从虚假健康信息辨别方法提供、多元信息素养教育开展、可靠健康信息资源建设、疫情相关研究支撑提供、疫情记忆档案库构建实施5个方面归纳国外高校图书馆的治理举措。 [结果/结论]国内高校图书馆可以从重视和参与虚假健康信息治理、构建协同治理虚假健康信息体系、创新虚假健康信息治理服务3个方面参与虚假健康信息治理。