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2019年63卷3期刊出日期：2019-02-05

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本期要目

序
毕强
2019 Vol.63 (3): 5-5 [摘要] ( ) [ PDF 971KB ] ( )

2019-02-05

关键词：

数字图书馆知识发现的数据驱动机制及绩效优化研究 OA
李洁, 毕强, 许鹏程, 牟冬梅
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.001
2019 Vol.63 (3): 6-13 [摘要] ( ) [ PDF 1221KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]数据驱动环境下，探讨数字图书馆知识发现平台的数据驱动机制和优化方案有利于从方法论认识层面为其供给侧改革提供理论支持。[方法/过程]借助系统动力学方法，通过仿真呈现数字图书馆知识发现的数据驱动的动力形成机制；从绩效优化视角，运用粒计算方法为其驱动优化提供可行方案。[结果/结论]影响数字图书馆知识发现的数据驱动因素主要包括数据维度、语义关联维度、可视化维度和价值维度，从维度的形成和绩效作用关系看，数字图书馆知识发现的数据驱动是一个螺旋式发展的动态系统，其绩效优化的关键点就在于数据的知识价值开发程度，经实证研究，将知识粒度作为实现其优化的切入点能较好地提升数字图书馆知识发现的数据驱动效果。

关键词：数字图书馆|知识发现|数据驱动

基于多特征耦合的数字图书馆知识发现服务优化研究 OA
张晗, 毕强, 丁梦晓, 李洁, 牟冬梅
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.002
2019 Vol.63 (3): 14-20 [摘要] ( ) [ PDF 1169KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]大数据环境下，用户的知识需求由分散向关联转变，利用多特征耦合可以辅助知识发现服务发现资源间的多种相关关系，从而优化知识发现服务。[方法/过程]通过分析文献内部和外部属性特征定义多特征耦合的概念，从功能角度出发，剖析多特征耦合与数字图书馆知识服务之间的关系，结合现有的知识发现系统构建多特征耦合架构，基于数据层-耦合层-服务层三层提出提升知识发现服务供给侧的方法。[结果/结论]数据层保障数据的质量，数据源由单一向混合转变；耦合层提升耦合分析效果，分析单位由粗向细转变，注重细粒度单元间的语义关联；服务层重视用户的交互体验，开发多维可视化功能。

关键词：多特征耦合|数字图书馆|知识发现服务

基于用户兴趣度量的知识发现服务精准推荐 OA
丁梦晓, 毕强, 许鹏程, 李洁, 牟冬梅
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.003
2019 Vol.63 (3): 21-29 [摘要] ( ) [ PDF 1332KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]针对当前知识发现服务中存在的个性化程度不高和推荐效果不佳等问题，提出一种基于用户兴趣度量和内容分析的推荐算法。[方法/过程]文章通过特征词分布、LDA主题分布、引文结构网络三个维度构建学术资源模型，并通过对用户行为的度量，计算用户对其浏览学术资源的兴趣度，结合学术资源模型构建用户兴趣模型。将用户兴趣模型与学术资源模型匹配，计算其相似度，得到用户对每条学术资源的兴趣值，最后将兴趣值最高的TOP-N学术资源推荐给用户。[结果/结论]通过实验检验算法的有效性和推荐准确率，结果显示，本文从实时动态度量兴趣的角度，提出的推荐算法能较好地预测用户兴趣，推荐效果显著，为实现发现服务精准推荐提供思路。

关键词：用户兴趣|内容分析|发现服务|精准推荐

数据驱动下数字图书馆用户画像模型构建 OA
许鹏程, 毕强, 张晗, 牟冬梅
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.004
2019 Vol.63 (3): 30-37 [摘要] ( ) [ PDF 1221KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]为了挖掘用户数据背后隐藏的价值，全面了解用户需求，构建用户画像模型，为数字图书馆实现精准服务提供新动能。[方法/过程]针对数字图书馆用户画像的内涵及特征进行剖析，分析用户画像的数据来源及采集处理过程，提出数据驱动下用户画像数据化→标签化→关联化→可视化的驱动主路线，从自然维度、兴趣维度、社交维度，构建多维度、多层级、立体化的用户画像模型。[结果/结论]详细阐述数字图书馆用户画像模型的构建流程，设计用户画像的框架模型，并将用户画像应用于数字图书馆的精准推荐、个性化检索、精准宣传以及参考决策中，以促进数字图书馆的知识服务升级。

关键词：数据驱动|数字图书馆|用户画像

新公共治理视角下公共文化服务供需关系的三重建构 OA
淳于淼泠, 李春燕, 兰庆庆
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.005
2019 Vol.63 (3): 38-44 [摘要] ( ) [ PDF 1087KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]公共文化服务在供需上客观存在着多重关系，理顺并优化这些关系可以提升公共文化服务的供需有效性。[方法/过程]运用新公共治理理论并结合我国公共文化服务建设实践，对公共文化服务供需关系进行三重建构，即供需主体关系、价值关系和对接关系的建构。[结果/结论]供需关系的三重建构，主要功能是优化公共文化服务，结构关系是分层递进，内在逻辑是服务主导逻辑，基本主线是共同治理。

关键词：公共文化服务|供需关系|三重建构|新公共治理

安全情报概念的由来、演进趋势及涵义——来自安全科学学理角度的思辨 OA
王秉, 吴超
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.006
2019 Vol.63 (3): 45-53 [摘要] ( ) [ PDF 1048KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]安全问题是当前国家、政府、企业、社会、大众及学界广泛关注的一个重要现实问题，而安全情报是保障安全的必用之宝，故安全情报研究具有十分重要的理论与现实意义。[方法/过程]运用文献分析法和思辨法，从安全科学学理角度出发，论证基于安全科学视角解读与界定安全情报概念的必要性、重要性与紧迫性，探讨安全情报概念的由来与演进趋势，并分析安全情报的涵义。[结果/结论]从安全科学学理角度看，从安全信息到安全情报的安全管理新认识是提出安全情报概念的根本动力，安全情报概念的总体演进趋势是从分散到统一。同时，从系统安全学角度看，安全情报是指所有影响系统安全行为的安全信息。

关键词：安全情报|安全科学|由来|演进趋势|涵义

云计算环境下学术信息资源共享全面安全保障机制 OA
石宇, 胡昌平
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.007
2019 Vol.63 (3): 54-59 [摘要] ( ) [ PDF 1219KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]从技术和管理角度构建云计算环境下学术信息资源共享全面安全保障机制，从而指导共享安全保障实施。[方法/过程]通过分析云计算环境下学术信息资源共享流程及安全要素，进行学术信息资源共享全面安全保障机制设计。[结果/结论]构建了基于学术信息资源共享流程安全技术保障机制及基于多主体协同的学术信息资源共享安全保障组织机制。

关键词：云计算环境|学术信息资源共享|安全保障机制

应用生物反馈技术的焦虑症图书馆阅读疗法研究 OA
杨桦, 卢章平, 袁润
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.008
2019 Vol.63 (3): 60-66 [摘要] ( ) [ PDF 1499KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]阅读疗法是通过针对性文献的学习、讨论和领悟，养护与恢复身心健康的一种方法。现今，中国焦虑人群的增多、阅读推广的提倡，使焦虑症治疗、情绪自动干预、趣味性提升成为图书馆阅读疗法的重要需求。探索以生物反馈训练焦虑者的正确情绪，提升疗法趣味性与疗效。[方法/过程]在江苏大学图书馆开展焦虑症阅读疗法，建立书方标签画像，结合生物反馈技术自动干预、训练焦虑者阅读时的情绪反应。[结果/结论]SAS焦虑量表的前后测数据的统计对比表明，实验组疗效显著，且因子项的三大种类存在疗效的差异。推广应用分析显示，图书馆开展此类疗法具有可行性。

关键词：焦虑症|图书馆阅读疗法|生物反馈|书方标签画像

中国传统典籍的分类指导阅读推广模式研究
王彦力, 冉蔚然, 杨新涯
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.009
2019 Vol.63 (3): 67-72 [摘要] ( ) [ PDF 1131KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]为更好地对中国传统典籍进行阅读推广，提出对中国传统典籍进行分类指导阅读推广，并以此分类为基础提出有针对性的各类不同推广策略。[方法/过程]界定适合阅读推广的中国传统典籍范围，建立以阅读推广为基础的中国传统典籍分类书目体系，梳理研究中国传统典籍推广现有模式及案例。[结果/结论]建立起一套以阅读推广为基础的中国传统典籍自主分类体系，面向不同阅读群体提出各具特色的推广模式，促进中国传统典籍阅读推广工作的高效与可持续发展。

关键词：中国传统典籍|分类指导|阅读推广模式

全面质量管理视角下的阅读推广研究 OA
张欢, 谭英, 夏圆
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.010
2019 Vol.63 (3): 73-79 [摘要] ( ) [ PDF 1068KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]对阅读推广进行科学有效的管理有利于提高其服务水平和服务质量，从而保障推广工作健康持续的发展。[方法/过程]借鉴TQM理论，全面分析阅读推广所涉及的责任主体、推广对象、推广内容、环境资源及技术手段等系统要素，参考PDCA循环，梳理阅读推广的工作流程。并将TQM理论与实践结合，在四川师范大学阅读推广活动中检验其实际应用效果。[结果/结论]证明TQM理论对阅读推广具有重要的实践指导意义。

关键词：阅读推广|图书馆服务|质量管理|阅读

运用区块链技术构建数字化古籍管理体系模型的研究
高利, 王春艳, 高心丹
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.011
2019 Vol.63 (3): 80-89 [摘要] ( ) [ PDF 1475KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]从区块链技术角度出发，针对当前古籍保护与利用领域存在的问题，提出数字化古籍管理区块链体系模型的解决方案，实现古籍管理创新模式。[方法/过程]首先，从构建和实现两个方面设计基于区块链去中心化的P2P体系架构。通过节点发起交易、构造区块、合法性验证实现全网共识链接区块。其次，建立信息存储机制、智能合约协议算法，自动执行保证模型的高效、透明，实现数字化古籍版权登记、流转利用信息不可篡改、可追溯。最后，共识机制和IPFS协议系统分布式存储机制解决古籍数据存储和安全，同时设立合理的激励机制，实现古籍数据的有效管理。[结果/结论]通过该模型的建立摒弃传统古籍数据库中心化管理模式，以区块+链的形式实现古籍保护利用全过程可追溯、不可篡改，从而实现古籍保护的技术创新。

关键词：区块链|数字化古籍|智能合约|IPFS

Blackboard混合学习模式下的信息素养教学探究
杨莉, 樊姗, 宋振世
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.012
2019 Vol.63 (3): 90-97 [摘要] ( ) [ PDF 1238KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]为弥补线上或线下单程授课模式的不足，引入Blackboard平台进行混合教学探索，以期为图书馆界信息素养教学模式提供更好的选择，促进学生综合素养的提升。[方法/过程]在信息素养授课中引入Blackboard课程管理平台，结合线下小规模授课模式（SPOC）进行教学；课程效果评价方法采用量化对比评价和课后质性访谈评价。[结果/结论]通过对比研究发现基于Blackboard平台采用混合学习模式对学生开展信息素养教育效果显著好于传统授课模式（P=0.000*，<0.05），质性评价中学生在课程参与度、师生互动等方面有效提升。

关键词：Blackboard|SPOC|信息素养|混合学习

大学生移动阅读感知价值、满意度与行为意向的关系:以超星移动阅读APP平台为例 OA
赵文军, 谢守美
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.013
2019 Vol.63 (3): 98-107 [摘要] ( ) [ PDF 1173KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]以超星移动阅读APP为研究平台，探索高校大学生移动阅读的感知价值结构维度，分析其对满意度和行为意向的影响，为移动阅读服务提供商提高服务质量提供参考和建议。[方法/过程]采取焦点小组访谈和深度访谈相结合的定性方法，分析移动阅读感知价值的结构维度，构建感知价值、满意度和行为意向的关系模型，以大学生为研究对象进行问卷调查，利用结构方程进行数据分析。[结果/结论]知识价值、便利价值和情感价值对满意度和行为意向具有直接影响，还通过满意度间接影响行为意向；社会价值对满意度和行为意向均不存在显著影响。从作用效应来讲，知识价值和便利价值是影响满意度和行为意向的主要因素。

关键词：移动阅读|感知价值|满意度|行为意向

面向社交媒体的细粒度ADR本体的半自动构建方法研究
魏巍, 傅维刚
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.014
2019 Vol.63 (3): 108-114 [摘要] ( ) [ PDF 1314KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]提出一个药物不良反应本体的半自动构建方法，构建的细粒度药物不良反应本体为利用社交媒体挖掘潜在的药物不良反应信号提供语义资源库。[方法/过程]首先，采用业务层次和语言层次相分离的设计理念，将用户在社交媒体中评论的药物不良反应表示成"对象要素-属性要素-描述概念"的形式。细粒度体现在社交媒体用户对药物同一不良反应描述概念表达的多样性上。然后，基于深度学习的思想，利用基于word2vec的描述概念候选词抽取算法自动地抽取出更多的描述概念候选词构建本体。[结果/结论]以糖尿病药物的建模实例表明，提出的细粒度药物不良反应本体的半自动构建方案，提高了本体构建的智能化水平，构建的细粒度药物不良反应本体为利用社交媒体挖掘潜在的药物不良反应信号提供语义资源库。

关键词：本体构建|ADR|社交媒体

跨学科团队信息交流规律研究:以威斯康辛麦迪逊分校为例 OA
李晶, 章彰, 张帅
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.015
2019 Vol.63 (3): 115-122 [摘要] ( ) [ PDF 1109KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]以威斯康辛麦迪逊分校的跨学科项目为案例，从信息学的视角分析跨学科团队成员信息交流的规律及影响因素，揭示跨学科团队的机构合作和学科合作规律，为研究同类跨学科团队问题、促进跨学科团队建设和跨学科合作提供参考和借鉴。[方法/过程]获取案例中跨学科团队成员信息交流次数、成员的机构和学科等一手数据，采用统计学方法分析信息交流次数对团队成员合作的影响，采用复杂网络分析技术分析机构合作和学科合作规律。[结果/结论]信息交流对团队合作具有显著性影响，团队成员数并不是影响团队沟通次数的唯一关键因素，还受到学科跨度、研究内容复杂程度的影响，提出完善信息联系人制度，建立有效的跨学科研究实体机构，合理配置团队成员的学科比例。

关键词：跨学科团队|信息交流|学术交流|机构合作

美国哥伦比亚大学口述历史工作研究及启示
张宏涛
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.016
2019 Vol.63 (3): 123-128 [摘要] ( ) [ PDF 779KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]哥伦比亚口述历史中心是世界口述历史研究的标杆机构，通过对其进行详细调研分析，为我国图书馆口述历史工作的开展提供借鉴与启示。[方法/过程]通过对哥伦比亚口述历史中心的3个主要网站及相关文献的调研，对其岗位设置与人员职能、资源建设与加工组织、资源存档与使用、教育培训与跨学科合作、资金来源与调查研究5个方面进行详细调查。[结果/结论]调查发现，哥伦比亚口述历史中心具有注重分工与专业背景、广泛开展跨学科合作、重视教育教学、藏教研分离4个方面的特点。从图书馆的视角出发，对我国图书馆口述历史工作的开展，提出以下4点启示：培养人才，建设专业团队；拓展选题范围，进行跨学科合作；积极参与，搭建课程体系；分解职能，实现分离管理。

关键词：哥伦比亚大学|图书馆|口述历史

美国高校图书馆公众科学服务实践及启示
苏幼停, 许春漫
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.017
2019 Vol.63 (3): 129-137 [摘要] ( ) [ PDF 792KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]对美国高校图书馆公众科学服务现状进行梳理总结，以期为我国高校图书馆开展公众科学服务提供借鉴。[方法/过程]选取美国已开展公众科学服务的9所高校图书馆作为调研对象，从图书馆网站"公众科学"栏目的设置情况、公众科学项目推荐、资源推荐以及公众科学实践活动的开展等方面进行分析和总结，在此基础上对我国高校图书馆开展公众科学服务提出建议。[结果/结论]指出我国高校图书馆应加强公众科学教育，引导馆员和公众积极参与公众科学实践；在图书馆网站上建立功能完善的"公众科学"栏目；开展形式多样的公众科学活动；充分利用创客空间推动公众科学服务的发展；设置公众科学服务岗位；发挥图书馆学会和联盟的力量，鼓励和指导高校图书馆开展公众科学服务。

关键词：美国高校图书馆|公众科学服务|启示

欧洲科研开放获取基础设施项目OpenAIRE的建设与启示
孙茜
DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2019.03.018
2019 Vol.63 (3): 138-148 [摘要] ( ) [ PDF 1134KB ] ( )

2019-02-05

[目的/意义]对欧洲科研开放获取基础设施项目OpenAIRE进行研究，总结成功建设经验，为国内开放获取知识库建设与发展提供参考。[方法/过程]使用文献调研和网络调研方法，对其建设模式和服务功能进行调研与分析，详细介绍其组织模式、数据源类型、互操作指导原则、数据模型、数据监管功能、检索功能、统计功能以及面向多方需求的服务功能。[结果/结论]认为其面向开放科学的内容建设模式，包括重视研究数据的开放、建设一个全球开放获取知识库合作网络平台，其支持开放获取政策执行与监管的服务功能以及自上而下、统一管理、分工合作、协同共建的管理模式值得学习借鉴。

关键词：开放获取知识库|欧洲科研开放获取基础设施|开放获取