Research on the Practice of Subject Service Based on the Utilization of Sci-tech Novelty Archives: A Case Study of Hainan University

  • Qin Lijin ,
  • Ji Jiafan ,
  • Tang Chaosheng
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  • 1. Hainan University Library, Haikou 570228;
    2. College of Information Science & Technology, Hainan University, Haikou 570228

Received date: 2016-05-04

  Revised date: 2016-06-03

  Online published: 2016-06-20

Abstract

[Purpose/significance] This paper aims to discuss how to develop the subject service based on mining and using sci-tech novelty archives by taking their advantage which can indicate the scientific research information from multi-angles, to reveal their development and utilization value.[Method/process] Firstly, this paper discusses the contents and features of the sci-tech novelty archives, then classifies and integrates them, makes the micro courseware of the retrieval cases and inserts the courseware into the retrieval courses and major courses for undergraduate students, and takes the embedded information retrieval training for postgraduate students with tutor's project. It also provides services of the hot research topics reveal, subject-based information gateway, scientific research information analysis, personalized information push and constructing communication bridges with researchers by providing the novelty project information, usersinformation, retrieval reports, and all kinds of literature information resources produced in the process of novelty search.[Result/conclusion] Based on the practice of retrieval station of Ministry of Education of Hainan University Novelty, it concludes that the sci-tech novelty archives is a precious resource which can be used to facilitate all kinds of subject services such as the information education, hot research topics reveal, scientific research information analysis etc.

Cite this article

Qin Lijin , Ji Jiafan , Tang Chaosheng . Research on the Practice of Subject Service Based on the Utilization of Sci-tech Novelty Archives: A Case Study of Hainan University[J]. Library and Information Service, 2016 , 60(12) : 95 -103 . DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2016.12.014

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