[Purpose/significance] Under the background of the implementation of innovation driven development strategy, this paper investigated and analyzed the demand for innovative talents of library-information-archival science from the perspective of social needs, aiming to promote the process of innovative quality education of library-information-archival science specialty in China, in order to deliver innovative talents of library-information-archival science to all walks of life, and contribute to the construction of an innovative country.[Method/process] Using online survey,content analysis methods, questionnaire survey and interview, this paper analyzed and summarized the characteristics of social talent demand of library-information-archival science and the current situation of talent training for innovative quality education. On this basis, this paper expounded the deficiencies of the innovative quality education of library-information-archival science.[Result/conclusion] There has been a preliminary exploration of innovative quality-oriented education of library-information-archival science in China, but there is a dilemma between the social demand for professional talents of library-information-archival science and the cultivation of innovative quality-oriented talents in colleges and universities. This paper puts forward corresponding suggestions on the innovative quality education of postgraduates in line with three aspects including concept first, subject construction, and resource empowerment.
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