[Purpose/significance] Under the background of curriculum ideological and political education reform, constructing the ideological and political element system of the course Introduction to Library Science can further improve the value of the course moral education in library science and implement the basic task of moral education.[Method/process] This paper used content analysis method and interview method to obtain data containing ideological and political contents in the course of Introduction to Library Science, encoded and analyzed the data with NVivo 12, then extracted the ideological and political elements of the course Introduction to Library Science. This paper conducted 2 expert interviews of preliminary research results, and constructed the ideological and political element system of the course Introduction to Library Science based on expert opinions.[Result/conclusion] The ideological and political element system of the course Introduction to Library Science mainly includes 4 first-level elements of ideals and beliefs, moral cultivation, professional spirit, and personal development, 15 second-level elements of political identity and national identity, and 35 three-level elements including road identification, theoretical identification, and so on.
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